TERCERO

Hi!

¿Cómo va todo?

Hoy os pongo una imagen para seguir con las descripciones, simplemente es para ayudaros a entender un poquito mejor, espero que el vídeo que os mando os sirva para entender mejor.

¡Tengo muchas ganas de veros!. ¡Mucho ánimo!

SEXTO

¡Buenos días!

Hoy os pongo una ficha interactiva muy fácil, simplemente tenéis que poner las parejas juntas. Os vuelvo a poner el código pero siempre es el mismo. ¡Espero que estéis bien y trabajando mucho!


https://www.liveworksheets.com/nd221694ln

p6xbejolzz

CUARTO

Good morning!

Me encantó veros ayer, tenía muchas ganas de hablar un ratico con vosotros. 

Hoy vamos a seguir con los comparativos y los animales. Os pongo una ficha interactiva, la podéis hacer desde el ordenador o la tablet y al terminar se envía directamente. Le dais al botón de finalizar y enviar al profesor, os pongo el código que necesitáis. p6xbejolzz. No hace falta que busquéis todas las palabras para el significado, simplemente tenéis que poner los adjetivos como hemos visto, usando -er si es corto fat-fatter than o more dangerous than. Loud significa ruidoso. ¡Es muy fácil!

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives/Comparative_Adjectives_ff7160zy

QUINTO

Hi!

¿Cómo va todo?, seguro que muy bien. Os estoy mandado un vídeo con la explicación de los verbos irregulares y un pequeño repaso de los regulares. Además, tenéis que hacer un reading y una actividad para empezar a practicar. Ya sabéis, cuando terminéis lo podéis mandar utilizando el código. p6xbejolzz

¡MUCHO ÁNIMO!

https://www.youtube.com/watch?v=_vThT5zXtj4

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_places/Reading_comprehension_ok11584is

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_wordsearch_xl11312jg

PRIMERO

Hi!

¿Cómo estáis? seguro que muy bien, sois unos campeones y campeonas. Esta semana os vuelvo a poner el vídeo de los animales para que veáis los nombres y después hagáis una ficha en la que tenéis que elegir. Por si me lo queréis mandar, os pongo el código, es muy fácil de utilizar.  p6xbejolzz

¡Mucho ánimo, ya queda menos!

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Pets/Pets_-_Read_and_choose_hd37082oy

SEGUNDO

Good morning!

Hola chicos y chicas, ¿os acordáis que estábamos aprendiendo a decir si le gusta o no?, pues vamos a seguir con eso. Os pongo un cuadro para que vayáis viendo cómo se forma y una actividad en la que tenéis que escuchar y unir. Fijaos en las caras de los niños para saber si le gusta o no. Os mando el código por si queréis enviármelo o podéis hacer una foto.  p6xbejolzz

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food/It's_my_birthday_ik428958sk

SEXTO

¡Buenos días!

Para hoy os voy a poner unas pocas frases en pasado con errores y tenéis que corregirlas en vuestras libretas. Espero que estéis bien. ¡Mucho ánimo!

He eated pizza for luch yesterday.

I boughted a new car last year.

She drunk a milkshake last night.

I didn't went to the cinema.

You call me yesterday.

We studyd a lot for the exam.

They didn't listened to the radio.